六月,是童年的摇篮，六月，是童年的梦乡；六月，踏着轻盈的步伐悄悄地来了！她悄悄地对我们说:亲爱的孩子啊，展开你如花的笑容吧；六一儿童节来到了！

我们的孩子由于种种原因，在身体或心智上存在着或这或那的不足，他们对于知识的理解，对于动作的掌握总要比正常的孩子多付百十倍的努力，但是他们一样是天使！

为了让孩子们获得尽可能多的进步，为了让孩子在学校过得更有意义更快乐，我们中心根据孩子的差异性开设不同的课程。今天，我们通过才艺表演和游戏的形式，将孩子平时在校的一些学习情况给家长们做个展示。 

首先孩子们集体表演了开场舞《幸福拍手歌》，孩子们的表演还显得有些稚嫩，也许他们的舞姿不是那么优美，也许他们的歌声不是那么动人，但这已倾注老师日复一日的辛勤付出，而我们的孩子们更是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，主要的是他们在歌唱跳舞中获得了进步和快乐！

孩子的健康成长离不开学校和家庭的共同努力，孩子们，你可知道你的成长凝聚看多少人的心血啊。幸福的孩子啊，快乐的孩子啊，请带着一颗感恩的心快乐地长大吧。接着孩子们把《妈妈我爱你》献给在座的每一位母亲，感谢妈妈给他们的爱。

家长们带着孩子们玩的感统小游戏《小推车》《两人三足》，主要是训练孩子的感统，大家都听说过感觉统合训练。其实感统训练是通过环境和一些器材对儿童感官进行刺激，促进大脑神经完成对身体内外知觉做出反应的训练。感觉统合训练能为孩子的学习准备一个良好的感知觉系统，为孩子的健康发展创造条件。孩子们也在运动中寻找到了快乐，自信，并且实现了运动治疗、运动康复的目的。

情景剧《小兔子乖乖》，展示了孤独症儿童积极向上、活泼可爱的风貌，他们稚嫩而风趣的表演赢得了家长们不停的夸赞。

活动中除了向家长介绍和展示课堂上的认知课、音乐课、感统课、手工课等等，为了让爸爸妈妈爷爷奶奶体验一下我们的课间快乐时光，《数鸭子》、《踩色块》把爸爸妈妈爷爷奶奶都带进了游戏，主要在游戏中训练孩子们的听觉能力和各种感觉统合能力。全体家长孩子一起参与, 把活动推向高潮。

亲子手工游戏：做冰激凌。训练孩子的精细动作、协作能力和专注力。游戏细节中老师们观察到一些家庭的带养方式的偏差，及时给家长科普孤独症儿童的家庭正确养育方式。

相聚的美好时光总是转瞬即逝，在欢快的气氛中，快乐的六一活动落下帷幕。孩子们到领奖台领到了节日礼物！